爱我中华

——晨星“中华文化知识竞赛”辅导班有感

辅导班老师 李晔

          2010年2月28日是元宵节，晨星中文学校举办的“中华文化知识竞赛”辅导班恰好在这个欢乐的节日圆满结束。作为一名新教师，我有幸参与其中。 虽然辅导班历时只有短短的一个月，但这一个月令我难忘。

              这是个特殊的课堂，学生的年龄不一，既有高年级的大同学，也有低年级的小同学。起初，我十分担心，怕兼顾不好不同级别的孩子，影响授课效果。但我很快发现，这完全不是问题，孩子们在一起学习得非常融洽，大孩子们会有意放慢速度，小孩子们则毫不示弱，积极地跟随老师的授课节奏。在我讲到中国文化常识文学篇明清小说部分时，先问了孩子们一个问题“同学们，你们读过中国古典小说的四大名著吗？”孩子们你一句我一句地说了起来，男孩子们说自己读过《三国演义》、《水浒传》，女孩子们则说读过《红楼梦》。这时，坐在前排的一位小小的女孩子开了口，“老师，我也读过。 ”这么小的孩子也读过名著，我很吃惊，忙问她读的是哪一本，还记不记得小说写的是怎样的故事。女孩子轻声细语地回答：“是《西游记》，写的是一个和尚去西天取经的故事。”话音未落，坐在后面的大男孩已抢在我之前给出了评价“Goodjob！”。那一刻，我很快乐，孩子们的实际水平已完全超出我的想像。这是一群渴望知识的孩子，他们在课堂上总是聚精会神地听老师讲解,神情随着老师授课的内容不断地变化着，时而为中华民族灿烂的文化欢呼雀跃，时而为那些昏庸无能、不理朝政的统治者们愤慨。在讲到戊戌变法时，我特别提到梁启超及他的散文名篇《少年中国说》。当我和孩子们一同朗诵着“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”时，我看到孩子们的目光是坚毅的，他们似乎很清楚自己所肩负的责任。

         在辅导课上，你会看到听课的不仅是学生，而且还有几位坐在后排的家长，他们不时地做着笔记，那股认真劲丝毫不亚于我们的学生。有一名七年级的男同学，因为这段时间日程已排满，没有太多的复习时间，因此没有报名参加竞赛。但每次辅导课，都会见到他的妈妈陪着他急匆匆地赶来听课。这位母亲解释说：“虽然孩子不参赛，但她觉得这是个难得的机会，可以让孩子更多地了解中国文化。”还有一名六年级的男同学，很聪明，知识面也很广。每当我提到一个知识点，他都会慢条斯理地发表自己的观点，同我探讨一番。他说家人常带他回国，并告诉大家他已经去过的城市有哪些，他还计划去哪里等等。我由衷地感谢我们的家长，为了孩子们的成长，他们一直在尽心尽力、默默无闻地奉献着。

         这次活动，也让我更加了解了晨星中文学校的教师们。在辅导班的筹备阶段，由于时间紧，任务重，负责教务的老师第一时间把依据考点出试题的任务分配给多位老师。接到任务的老师加班加点，用最短的时间编好试题上交学校，以保证如期开课。为了激发孩子们的学习兴趣，帮助他们理解生硬的历史、地理知识，老师们不惜牺牲自己的休息时间，熬夜赶制课件。课件上有对知识的归纳整理，有形象的配图，有老师们精心编写的试题。有了它，我们的辅导课格外的生动有趣。学校领导对此次活动也给予大力支持，分担了参与辅导课老师的其它工作，使老师们能全力以赴地备课。虽然很忙，很累，但老师们都是面带笑容，见了面都会互相问候一声“辛苦了！”也会发出由衷地感叹“真是人多力量大啊！”看得出，老师们的快乐是发自内心的，他们在这个团结协作的集体里愉快地工作着， 我也为自己能成为其中的一员而感到无比的自豪。

         虽然我们开办的是“中华文化知识竞赛”辅导班，但提高参赛学生中国文化知识水平并不是此次辅导班的唯一目的。我们希望通过不懈的努力，能让伟大的中华文明在海外得以传承。作为海外中文教师，我们任重而道远。

          最后，预祝晨星中文学校所有参加“中华文化知识竞赛”的同学取得好成绩！